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siayastories

Volunteers in Siaya, Kenya.
Supporting local NGO in managing ECD and primary school, growing healthy food, and creating better opportunities.

FILL A CHILD’S TUMMY. MACH EIN KIND SATT. Ein

FILL A CHILD’S TUMMY.
MACH EIN KIND SATT.

Ein voller Bauch studiert nicht gern? Diese Redewendung wird in Siaya/Kenia wohl selten genutzt. Dort heißt es eher: Ein leerer Bauch studiert nicht gern!
Viele Kinder, die von der MOCC-Schule aufgenommen wurden, sind mangelernährt und kommen früh oft hungrig zur Schule, weil sie zuhause nichts oder nur ganz wenig zu essen bekommen. Hungrige Kinder sind anfällig für Krankheiten, schwach und können sich kaum auf den Unterricht konzentrieren. Deswegen werden die Kinder an der MOCC-Schule täglich mit zwei warmen Mahlzeiten versorgt.

Morgens vor der ersten Stunde gibt es für jedes Kind täglich eine große Tasse Porridge. Porridge ist ein Getreidebrei aus Sorghum, Soja, Mais, Hirse und Kassava. In der großen Mittagspause gibt es täglich wechselndes warmes Essen. Typischerweise gibt es Ugali (Maisbrei) mit gekochtem grünen Blattgemüse oder Reis mit Bohnen oder Githeri (Mais-Bohnen-Eintopf) oder Kürbis oder Süßkartoffeln - oder was der MOCC-Garten gerade hergibt. Denn bestes Bio-Gemüse aus eigenem Anbau kommt in die großen Kochtöpfe der neuen Schulküche.

Aber was passiert in den großen Ferien? Die Schule ist zu und zuhause gibt es nicht genug zu essen. Ferien = hungrig und krank? Nein! Die MOCC-Schule bietet in dieser Zeit ein Ferienprogramm für alle SchülerInnen an: sie kommen mittags zur Schule und bekommen eine warme Mahlzeit und können danach mit ihren SchulfreundInnen auf dem Spielplatz spielen. Kinder von besonders bedürftigen Familien bekommen in den Ferien auch Lebensmittelrationen für Zuhause (z.B. Reis, Mais, Mehl, Öl, Bohnen, Seife).

In den letzten zwei Jahren sind viele Kinder schon gesünder und stärker geworden, waren weniger anfällig für Krankheiten und lernten und spielten unbeschwerter. Das Lachen der Kinder belohnt unsere Arbeit mit Deiner Unterstützung auf die schönste Weise.

Hilf mit, diese warmen und gesunden Mahlzeiten für die bedürftigen Kinder zu ermöglichen: mit einer Patenschaft für ein Kind an der MOCC-Schule. DANKE!

www.hfw-kenia.org/patenschaft (Link in Bio)

Bild Credits: Amanda Lenko www.amandalenko.com

„Make a child shine in an orange-green uniform!“

Lass ein Kind in einer orange-grünen Uniform strahlen!

Eine weitere Sache, die ein Kind mit einer Patenschaft kostenfrei erhält, ist eine Schuluniform. Denn ohne Schuluniform gibt es in Kenia keinen Schulbesuch. Die Kids sind meist sehr stolz, wenn sie das erste Mal in ihre Uniform schlüpfen dürfen. Mit der Uniform tragen sie auch die Farben der Schule, orange und dunkelgrün. So sieht jetzt jeder, dass sie zur MOCC Schule gehören! Es gab schon Fälle, in denen manche Kinder aufgeregt nach Hause gelaufen sind und laut riefen: "Schaut mal, schaut mal wie ich aussehe!!"

Zur Uniform gehören bei den Mädchen ein grün-oranges Kleid und weiße Socken, bei den Jungs grüne Shorts, ein oranges Hemd, und graue Socken. Das Outfit wird für alle mit schicken schwarzen Schul-Schuhen und einem grünen Pullover vollendet. Zu Beginn eines jeden Schuljahres gibt es eine neue Schuluniform. Dazu kommen eine Schneiderin und ein Schuhmacher zur Schule, die jedes Kind vermessen und dann die Kleider, Shorts, Hemden und Schuhe per Hand selbst nähen/herstellen.
Die Klamotten werden gerne auch privat oft getragen, deshalb sehen sie am Ende des Schuljahres nicht mehr so schick aus 😂😁 👗 👞👞👕

www.hfw-kenia.org/patenschaft (Link in Bio)

Bild Credits: Amanda Lenko www.amandalenko.com

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CHILDREN NEED EDUCATION! KINDER BRAUCHEN BILDUNG!

CHILDREN NEED EDUCATION!
KINDER BRAUCHEN BILDUNG!

Um das zu ermöglichen, haben wir 2014 das Projekt mit dem Bau des ersten Schulgebäudes begonnen. Aber dabei ist es nicht geblieben, denn neben der physischen Infrastruktur (Gebäude, Tische, Stühle, Schränke) benötigt es natürlich eine fähige Schulleitung und liebevolle Lehrer*innen, die den Kindern all das beibringen, was ihnen später hoffentlich ein gutes Leben ermöglicht. Durch den Besuch von Lehrer-Fortbildungen wird sichergestellt, dass der neue Lehrplan effektiv umgesetzt wird. Zu einem reibungslosen Schulbetrieb gehören weiterhin Dinge, die man auf den ersten Blick oft gar nicht sieht, bzw. die erst auffallen würden, wenn die dafür verantwortliche Person fehlen würde. Zum Beispiel müssen auch die Klassenzimmer und Toiletten geputzt, das Gras gemäht, Blumen gepflegt und Spielgeräte repariert werden. Derzeit werden vier Personen für diese und ähnliche Aufgaben beschäftigt.

Dadurch, dass für Kinder mit einer Patenschaft der Schulbesuch wirklich gebührenfrei sein kann, ganz ohne versteckte Kosten, kommen mehr Kinder regelmäßiger zur Schule. Der Gedanke, dass wir einem weiteren Kind eine Alternative zum Zuhause-Sein, zum in der Nachbarschaft rumlaufen oder zu überfüllten Klassenzimmern in anderen Schulen bieten können, macht uns sehr glücklich - dieses Glück möchten wir mit Dir teilen!

Hilf mit, bedürftigen Kinder eine umfassende Bildung durch gutes Lehrpersonal in einer schönen Schule zu ermöglichen: mit einer Patenschaft für ein Kind an der MOCC-Schule. DANKE!

www.hfw-kenia.org/patenschaft (Link in Bio)

Bild Credits: Amanda Lenko www.amandalenko.com

SUPPORT A CHILD IN KENYA UNTERSTÜTZE EIN KIND IN

SUPPORT A CHILD IN KENYA
UNTERSTÜTZE EIN KIND IN KENIA

Wir, der Verein Häuser für Waisenkinder e.V., suchen ab sofort wieder nach Pat(inn)en für Kinder der MOCC Schule in Siaya, Kenia. Jedes bedürftige Kind erhält jeweils nur eine Patin / einen Paten. Möchtest Du eine Patenschaft übernehmen? Dann fülle den Antrag direkt auf www.hfw-kenia.org/patenschaft aus. Oder kennst du jemanden, der/die daran interessiert sein könnte? Dann leite diese Nachricht mit einem persönlichen Wort weiter. Oder möchtest du unserer Sache einfach allgemein helfen? Dann teile diese Nachricht mit so vielen Leuten wie möglich 🙂.
Wir und besonders die Kids in Kenia danken Dir!

🔴Link 🔗 : 👉🏾 Bio

Bilder und Design: Amanda Lenko
https://amandalenko.com/

SCHOOL COUNSELOR AND SOCIAL WORK TRAINEES SCHULPS

SCHOOL COUNSELOR AND SOCIAL WORK TRAINEES

SCHULPSYCHOLOGIN UND SOZIALARBEIT-PRAKTIKANTINNEN

Das Team, das für das Wohlergehen, die Bildung und Erziehung der Kinder an der MOCC-Schule verantwortlich ist, wächst weiter.

In dieser Woche ist eine Schulpsychologin dazu gestoßen, die zweimal pro Woche am Nachmittag Ansprechpartnerin für Kummer und Sorgen ist. Zunächst und zuallererst für alle Kinder, aber dann auch für Eltern oder Mitarbeiter, wenn diese ein offenes Ohr brauchen oder mal nicht weiterwissen und Unterstützung brauchen.

In enger Zusammenarbeit mit den LehrerInnen, Sozialarbeiterinnen und der Krankenschwester wird sich die ausgebildete Kinderpsychologin Susan nun um die Kinder kümmern, die Hilfe brauchen, die lauten, die leisen und die, die oft krank sind. Manche Kinder kommen aus schwierigen Verhältnissen zuhause und da wollen die Psychologin, PädagogInnen und Sozialarbeiterinnen positiv einwirken. Mit Gesprächen und auch Besuchen zuhause.

Weitere Unterstützung dabei erhält das Team durch zwei Praktikantinnen, die am „Siaya Institute of Technology“ (SIT) das Fach Sozialarbeit studieren. Silvia und Grace begleiten das Kinder-Team für sechs Wochen und werden in allen Bereichen hospitieren und auch kleinere Aufgaben übernehmen. Sie werden viel lernen, wenn sie mit den Sozialarbeiterinnen und LehrerInnen Hausbesuche machen und ihre ersten praktischen Erfahrungen machen dürfen.

Dank der Spenden durch die Patenschaften konnten wir in diesem jungen Jahr bereits eine Krankschwester und eine Kinderpsychologin einstellen. Das ist ein großer Erfolg. Vielen Dank dafür an alle Pateneltern!

„CREATING SPACE WITH HEART“ – DONATION OF CL

„CREATING SPACE WITH HEART“ – DONATION OF CLOTHES

“PLATZ SCHAFFEN MIT HERZ” – KLEIDERSPENDEN

Deine aussortierten Klamotten können was! Als Kleiderspende können sie den Kindern in Siaya helfen. Und das Ganze funktioniert so:

„Platz schaffen mit Herz“ ist eine Non-Profit-Initiative von OTTO (Versand, nicht Komiker), die durch Weiterverkauf von Altkleidern soziale Projekte auf der ganzen Welt unterstützt. Zum Beispiel auch „Häuser für Waisenkinder e.V.“. Mithilfe von vielen fleißigen Kleiderspendern haben wir in der Vergangenheit schon insgesamt 2.500€ bei dieser Initiative gewonnen und davon die Schulküche und den großen Ofen in Siaya gebaut.

Deine Kleiderspende kann nicht nur den Kindern in Siaya helfen, sondern auch der Umwelt insgesamt. Denn: Der Großteil der gespendeten Kleidung findet neue Besitzer auf der ganzen Welt. Was nicht weitergetragen werden kann, landet nicht im Abfall, sondern wird dem Recyclingkreislauf zugeführt, wodurch neue Produkte entstehen. In jedem Fall spart deine Kleiderspende Ressourcen und schont die Umwelt.

Also:
1. Kleiderschrank ausmisten.
2. Ein Paket mit deiner Kleiderspende packen (mind. 5kg).
3. Auf www.platzschaffenmitherz.de einen Paketschein erstellen und ausdrucken. (Der Versand des Paketes ist für dich kostenfrei!)
4. Beim Hermes-Versand abgeben.
5. Du erhältst eine Email mit einem Voting-Code, wenn das Paket angekommen ist.
6. Zurück auf www.platzschaffenmitherz.de kannst du deinen Voting-Code an „Häuser für Waisenkinder“ spenden.

Das derzeitige Voting geht noch bis August 2021. Sollten wir unter den ersten 100 Gewinnern sein, bekommen wir 500€, die uns helfen, laufende Kosten für die Schulküche und den Garten zu decken.

NEU für unsere „alten Hasen" bei PsmH: Jede Person kann (nur noch) fünf Pakete innerhalb von drei Monaten schicken. Das heißt im derzeitigen Voting-Zeitraum bis August insgesamt zehn Pakete in sechs Monaten pro Person.

Das heißt auch: es sollten sich mehrere Leute an der Aktion beteiligen, damit wir gewinnen können - also Info teilen, teilen, teilen.

Danke an alle, die ausmisten, recyceln und spenden!

“NHIF Health Insurance” NHIF Krankenversicher

“NHIF Health Insurance”

NHIF Krankenversicherung

Während der Zugang zu qualitativ hochwertiger Gesundheitsversorgung ein Verfassungsrecht in Kenia ist, können es sich Millionen Menschen in Kenia nicht leisten, für Gesundheitsleistungen in öffentlichen oder privaten Kliniken zu bezahlen. Selbst wenn die öffentliche Krankenversicherung seit 1966 besteht, haben nur 20% Zugang zu einer Art Krankenversicherung.
Allerdings ändert sich dies langsam dank kollaborativer Programme und Bemühungen der kenianischen Regierung.

NHIF (National Health Insurance Fund) ist Kenias größte, zuverlässigste und zugänglichste Krankenversicherung, die es ermöglicht, ein unvergleichliches Leistungspaket zu genießen.
Die Versicherung beinhaltet ein großes Spektrum an unterschiedlichen ambulanten und stationären medizinischen Leistungen und kostet Kshs. 500 (ca. 4€) pro Monat für das Hauptmitglied und die Familienmitglieder.

Zusätzlich neben den RC (Rescue Center) Kindern und den fest angestellten Mitarbeiter*innen der Schule organisiert MOCC auch für die Familien von Kindern mit einer Intensivpatenschaft die Möglichkeit einer Mitgliedschaft bei dieser Krankenversicherung.
Am Dienstag wurden sowohl die Mitarbeiter*innen der NHIF Versicherungsanbieter als auch die betroffenen Eltern in die Schule eingeladen und die Anmeldung bei der NHIF Versicherung konnte erfolgen.

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HIV-Tests Am Samstag führten drei Mitarbeiter

HIV-Tests

Am Samstag führten drei Mitarbeiter*innen des Krankenhauses HIV Tests für die neu aufgenommenen Kinder an der MOCC Schule durch.

Die HIV-Prävalenz in Siaya County mit 24,8% liegt höher als die nationale Prävalenz von 5,9% (Kenia HIV Estimates 2015). Damit gehört Siaya leider zu den am stärksten von HIV betroffenen Landkreisen in Kenia.
Das HI-Virus ist zwar noch nicht heilbar, aber mittlerweile sehr gut behandelbar. Durch rechtzeitige Diagnose und Einnahme von Medikamenten lässt sich bei den meisten Betroffenen die Viruslast im Blut so weit herunterdrücken, dass der Erreger nicht mehr nachweisbar ist und somit auch die Infektiösität sehr gering bleibt.
Leider sind auch die Kinder an der MOCC Schule nicht davon verschont. Einige Fälle litten bereits unter ernsten gesundheitlichen Beschwerden, da die HI-Viruslast im Blut sehr hoch gestiegen war. Sehr oft liegt es an mangendem Wissen und/oder unzureichendem Verantwortungsbewusstsein der Eltern. Die pünktliche Verabreichung der Medikamente zu exakt der gleichen Zeit jeden Tag stellt auch eine große Herausforderung dar.
Deshalb hat die Schule die Entscheidung getroffen HIV Tests bei neu aufgenommenen Kindern durchzuführen, vorallem wenn sich die Familien nicht sicher sind was der HIV-Status ihres Kindes ist.
Bei den bereits HIV-infizierten Kinder prüft Caro, die Krankenschwester der Schule, dass die medizinische Versorgung auch ordnungsgerecht läuft. Auch ihre Hausbesuche sollen zukünftig einen besseren Einblick über den gesundheitlichen Zustand des Kindes in der Familie geben.
Durch die Intensivpatenschaft kann eine ununterbrochene medizinische Behandlung bei einem HIV-infiziertem Kind gewährleistet werden.

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HAPPY WEEKEND ! SCHÖNES WOCHENENDE !

HAPPY WEEKEND !
SCHÖNES WOCHENENDE !

MUD BRICKS (adobe) FOR THE NEW CLASSROOMS SELFMADE

MUD BRICKS (adobe) FOR THE NEW CLASSROOMS SELFMADE

LEHMSTEINE FÜR DIE NEUEN KLASSENZIMMER SELBST GEMACHT

Gerade sind zwei Klassenzimmer fertig gebaut und von der Vorschule bezogen worden, da gehen die Vorbereitungen für die nächsten zwei Räume schon los! Denn die MOCC Schule braucht einen weiteren Klassenraum, wenn das neue Schuljahr im Juli startet.

Häuser für Waisenkinder e.V. und MOCC bauen die Häuser auf dem Schulgelände mit Lehmsteinen, weil es die umweltfreundlichste Variante für diese Gegend in Kenia (und auch anderswo) ist. Die stark lehmhaltige Erde (rote Erde) liegt uns hier quasi zu Füßen. Es fallen keine Transportwege an, denn wir nehmen die Erde direkt vom Grundstück. Einzig Sand muss angeliefert werden – und in der Trockenzeit auch manchmal Wasser. Die Lehmstein-Masse wird schubkarrenweise zusammengemixt und dann stehen die Männer knietief im Matsch und müssen den großen Kuchen treten und kneten, bis eine schöne homogene Masse entstanden ist. Da ist kein Fitnesstraining mehr nötig! Die Lehmsteine werden zum Austrocken = Aushärten in die Sonne gelegt. Wenn sie fertig ausgetrocknet sind nach ca. einer Woche werden sie regensicher gelagert und warten auf ihre Weiterverarbeitung. (Fortsetzung folgt…)

Das Team der Lehmsteinproduktion besteht aus neun Leuten. Vier Frauen sind dafür verantwortlich, Sand und Erde zu sieben, damit in den Lehmsteinen wirklich nur feines Material eingearbeitet wird. Eine Person bringt Wasser, Sand und Erde per Schubkarre zur Baustelle. Und vier Personen stellen die Masse aus Sand, Lehm und Wasser her und formen daraus die Lehmsteine, die dann nur sonnengetrocknet werden.
Außer menschlicher Arbeitskraft wird keine weitere Energie benötigt. Man hört keine lauten Maschinen, sondern nur das Quatschen und Lachen der Frauen und Männer bei der Arbeit.

Die Frauen und Männer sind größtenteils Eltern der MOCC-SchülerInnen. Sie bauen eine Schule für ihre eigenen Kinder und bekommen gleichzeitig ein Gehalt zur Unterstützung ihrer Familie. Die Frauen fürs Sieben alternieren, damit viele Mamas die Möglichkeit bekommen, Geld zu verdienen.

PERMACULTURE-WORKSHOP FOR PARENTS PERMAKULTUR-WOR

PERMACULTURE-WORKSHOP FOR PARENTS

PERMAKULTUR-WORKSHOP FÜR ELTERN

Seit Januar 2021 sind die kenianischen Schulen wieder geöffnet und die MOCC-Schule hat zeitgleich mit dem Schulgartenunterricht für die Klassen 1-3 begonnen. Die Kinder haben bereits gelernt, wie man ein „raised bed“ (Kompostbeet), einen „keyhole garden“ (Schlüsselloch-Garten) und einen „sack garden“ (Sack-Garten) herstellt. Alle drei Permakultur-Designs zielen darauf ab, auf kleinstem Raum mit wenigen und stets vorhandenen Mitteln sehr effizient einen Küchengarten für jede Familie zu ermöglichen. Fast jede Familie hier gärtnert. Aber mit diesen Techniken können sie ihre Ernte enorm erhöhen und Wasser sparen.

Damit die MOCC-Kinder nicht nur in der Schule genug essen können, sondern auch zuhause und vor allem ihre ganze Familie, lernen nun auch die Eltern der Kinder, diese Arten von Küchengärten umzusetzen. Das ist ein Beitrag von MOCC, gegen Hunger und Armut in der Dorfgemeinschaft anzukämpfen. Befähige die Erwachsenen zum Wohle der Kinder!

Zuerst wurde den Eltern der Schulgarten gezeigt und sie haben mächtig gestaunt, was ihre Kinder schon geleistet haben. Dann haben die Eltern Lehmsteine, Kompost, Mais-Strünke und Erde geschleppt und geschaufelt. Mit ihnen zusammen hat das Farmteam einen 3m-Durchmesser-großen Keyhole-Garten angelegt und einen Sack-Garten. Ein Sack-Garten ist ein vertikaler Garten in einem Sack mit Löchern für die Setzlinge und einer Steinchenschicht im Zentrum als Drainage.

Am Ende des Workshops gab es ein kleines Tütchen mit Gemüsesamen (Mangold, Kohl, Kürbisse und Tagetes) als Geschenk, damit die Eltern auch gleich was zu säen haben, wenn sie ihre Beete hergestellt haben.

… und einen Schluck Rote-Bete-Suppe, um den Geschmack von Rote Bete kennenzulernen, für viele zum allerersten Mal in ihrem Leben. Das war schon die Vorbereitung auf den nächsten Workshop, in dem es dann um gesunde und vor allem abwechslungsreiche Nahrung gehen soll.

In ca. 3 Wochen werden wir die Workshop-TeilnehmerInnen zuhause besuchen und gucken, ob und wie sie das im Workshop Erlernte angewendet haben.

Keyhole garden – the school garden bed of grade

Keyhole garden – the school garden bed of grade 3

“Schlüssellochgarten” – das Beet der Klasse 3 im Schulgarten

Wenn man von oben drauf guckt, sieht es aus wie ein Schlüsselloch – daher der Name. Ein Schlüssellochgarten ist ein rundes Gartenbeet mit einem Komposthaufen in der Mitte. Der Garten hat eine Einkerbung an der Vorderseite, so dass die Gärtner den Haufen leicht nachfüllen, jäten, gießen und ernten können.

Auf dem Boden des Schlüssellochgartens befindet sich eine dicke Schicht aus Maisstrünken (übrig nach der letzten Ernte im Januar) und anderem organischen Material, bedeckt von einer Mischung aus Erde und Mist. Das Beet muss immer mit Gras gemulcht werden, um ein Austrocknen zu verhindern. Schlüssellochgärten halten Feuchtigkeit und Nährstoffe durch einen aktiven Komposthaufen in der Mitte eines runden Beetes. Wegen der großen Fruchtbarkeit dieses Kompostbeetes kann man auf kleinster Fläche viel Gemüse anbauen und ernten, was besonders armen Familien in Entwicklungsländern zugute kommt. Das Farm- und das Lehrerteam möchten, dass alle Kinder der MOCC-Schule im Laufe der Zeit mehrere dieser Permakultur-Techniken lernen und auch zuhause zusammen mit ihren Eltern anwenden. Dann gibt es auch dort immer frisches, gesundes und genug Gemüse!

Die Schüler der Klasse 3 haben mit Hilfe des Farmteams solch einen Keyholegarden hergestellt und gestern auch schon mit Gemüsesetzlingen (Kohl, Mangold, Kürbis, Koriander, Tagetes – später noch Bohnen) bepflanzt. Sie haben selbst umgegraben, geschippt, Steine für die Umrandung und Schubkarren voll Mist und Maisstrünke ran geschleppt und viele Gießkannen voll Wasser. Sie haben erst die verschiedenen Samen von Mangold, Kohl und Kürbis studiert und dann ganz vorsichtig die Samen gesetzt bzw. die Setzlinge eingepflanzt. Nun ist alles vorbereitet, damit die Pflanzen gut wachsen können. Jetzt heißt es: einen langen Atem haben. Täglich gießen und beobachten, wie die kleinen Pflänzchen sich entwickeln. Für die Kinder, für die die Zeit ja noch langsamer läuft, wird es laaange dauern, bis sie endlich ernten dürfen! Sie lernen nicht nur gärtnern, sondern auch Geduld und wie man ein begonnenes Projekt zu einem guten Ende führt.

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BLOG 2020

Willkommen in unserem Blog! Hier informieren wir regelmäßig von den aktuellen Entwicklungen des Projekts und der Lage vor Ort in Siaya.

10 Sauberes Wasser

12. September 2020 / Kenia Tagebuch

09 Jenga

28. Juli 2020 / Kenia Tagebuch

08 Wenn die Kinder nicht in die Schule kommen dürfen, dann kommt die Schule eben zu ihnen!

12. Juli 2020 / Kenia Tagebuch

07 Projektalltag

29. Juni 2020 / Kenia Tagebuch

06 neue Schwerpunkte im Projekt

6. Juni 2020 / Kenia Tagebuch

05 Ärztetage

11. Mai 2020 / Kenia Tagebuch

04 Wandertage der Lehrerinnen

27. April 2020 / Kenia Tagebuch

03 Ferien in der Regenzeit

23. April 2020 / Kenia Tagebuch

02 Ostern und Essensrationen

13. April 2020 / Kenia Tagebuch

01 Leben und Helfen in Siaya während der Corona-Krise

5. April 2020 / Kenia Tagebuch

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